Halaman
Dayu anak yang rajin mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
di sekolah.
Kegiatan yang diikuti antara lain: pramuka, menyanyi,
dan pecinta alam.
Bagaimana Dayu mengikutinya?
Perhatikan gambar di bawah ini!
Buatlah pertanyaan berdasarkan gambar dan kegiatan
Dayu di atas!
Tukarkan pertanyaan yang kamu buat dengan
temanmu! Kemudian jawablah pertanyaan temanmu!
Subtema 2
Kegiatan
Ekstrakurikulerku
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
45
Dayu selalu hadir di sekolah tepat waktu.
Hari ini Dayu akan mengikuti kegiatan pramuka.
Dayu senang mengikutinya.
Apa saja yang dilakukan Dayu dalam kegiatan pramuka
di sekolah?
Amati gambar di samping
dengan teliti!
Buatlah pertanyaan berdasarkan gambar dan kegiatan
Dayu di atas!
Tukarkan pertanyaan yang kamu buat dengan
temanmu! Kemudian jawablah pertanyaan temanmu!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
46
Dayu dan teman-teman anak siaga rajin.
Sebelum upacara siaga mereka bermain bersama.
Dayu bermain kereta api dengan teman sekelas.
Ada yang berperan sebagai kereta api.
Ada yang berperan sebagai penjual karcis.
Ada juga yang berperan sebagai penumpang.
Mereka bermain dengan riang gembira dan selalu
rukun.
Bagaimana Dayu bermain Kereta Api?
Perhatikan catatan Dayu tentang langkah-langkah
bermain kereta api berikut dengan teliti!
Bermain Kereta Api
1)
Tentukan peran masing-masing temanmu!
2)
4 orang sebagai kereta api, 1 orang sebagai
penjual karcis, dan 2 orang sebagai penumpang.
3)
Bagilah temanmu berdasarkan peran masing-
masing!
4)
Berperanlah sesuai peranmu masing-masing!
5)
Belilah karcis terlebih dahulu!
6)
Kereta api akan lewat dan berhenti tepat di
depanmu.
7)
Masuklah ke dalam barisan tepat di belakang
temanmu!
8)
Ikuti kegiatan berjalan seperti kereta api sesuai
jalan yang ditentukan!
9)
Berjalanlah sambil menyanyikan lagu “Kereta
Apiku.”!
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
47
Pilihlah satu kegiatan ekstrakurikuler yang pernah
kamu lakukan di sekolahmu!
Atau, amati kegiatan ekstrakurikuler yang dilakukan
temanmu di luar kelas!
Tulislah langkah-langkah yang dilakukan pada tempat
yang tersedia dengan teliti!
Kegiatanku : ......................................
Langkah-langkahnya:
1.
2.
4.
3.
5.
Buku Siswa Kelas II SD/MI
48
Perhatikan contoh berikut dengan teliti!
Tuliskan kalimat yang kamu pilih pada tempat di
bawah ini!
Ayo menulis tegak bersambung!
Pilihlah dua langkah dari langkah kegiatan yang kamu
tulis!
Tuliskan kembali dengan huruf tegak bersambung!
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
49
Lakukan kegiatan bermain “Kereta Api” sesuai
langkah-langkah yang dijelaskan Dayu!
Perhatikan gambar berikut dengan teliti!
Dayu bermain “Kereta Api” sambil menyanyikan lagu
“Kereta Apiku”.
Perhatikan teks lagu “Kereta Apiku” berikut!
Kereta Apiku
Ciptaan: Ibu Sud
Naik kereta api tut! tut! tut!
Siapa hendak turut
Ke Bandung Surabaya
Bolehkah naik dengan percuma
Ayo temanku lekas naik
Keretaku tak berhenti lama.
Cepat keretaku jalan tut! tut! tut!
Banyak penumpang turut
Keretaku sudah penat
Karena beban terlalu berat
Di sinilah ada stasiun
Penumpang semua turun.
Buku Siswa Kelas II SD/MI
50
Ayo menyanyi diiringi alat musik ritmis!
Agar nyanyian lebih menarik, dapat juga diiringi dengan
menggunakan alat musik ritmis.
Alat musik ritmis misalnya gendang, rebana, tamborin,
dan tifa.
Perhatikan gambar berikut dengan teliti!
Nyanyikan kembali lagu “Kereta Apiku.”
Gunakan salah satu alat musik ritmis.
Jika tidak ada, dapat digunakan benda-benda di sekitar
sekolahmu, misalnya botol plastik bekas.
Pukul benda tersebut sesuai pola irama lagu “Kereta
Apiku”!
Gendang
Rebana
Tamborin
Tifa
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
51
Ayo mengenal sikap bersatu!
Dayu bermain kereta api secara berkelompok.
Mereka hidup rukun dan tidak saling mengejek.
Hidup rukun itu indah.
Perhatikan teks di bawah! Kemudian lakukan sesuai
peranmu masing-masing!
Penumpang
: Permisi Pak, saya mau membeli karcis.
Saya mau pergi ke Bandung.
Penjual Karcis
: Silakan, berapa orang?
Penumpang
: Satu orang, Pak.
Berapa harga karcisnya?
Penjual Karcis
: Rp4.500.
Penumpang
: Ini uang saya Rp5.000, Pak.
Penjual karcis
: Kembali Rp500 ya.
Ini karcisnya.
Silakan ditunggu ya!
Penumpang
: Ok Pak. Terima kasih.
Kereta Api
: (Datang sambil menyanyikan lagu
“Kereta Apiku”)
Penumpang
: (Naik dan masuk barisan belakang)
Lakukan kegiatan di atas berulang-ulang sampai
semua penumpang dapat naik di stasiun yang
berbeda!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
52
Ayo membuat syair lagu sendiri!
Kamu sudah tahu berbagai sikap bersatu bukan?
Sekarang, ayo membuat lagu sendiri tentang kegiatan
bersama yang pernah kamu lakukan!
Tuliskan pada kolom di bawah!
Laguku
Ayo mengenal penukaran pecahan uang!
Dayu menerima uang kembalian dari sisa pembelian
karcisnya.
Ia menerima pecahan uang Rp500.
Uang Rp500 bisa ditukar dengan model pecahan uang
yang lain.
Perhatikan gambar berikut!
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
53
Belajar Bersama Orang Tua
Membimbing siswa membuat lagu sendiri dan
menyanyikannya sesuai lirik lagu yang dibuat.
Pasangkan pecahan uang berikut dengan banyak
model pecahan uang yang sesuai!
1.
2.
3.
4.
5.
Buku Siswa Kelas II SD/MI
54
Sebelumnya, Dayu mengikuti kegiatan pramuka dan
bermain “Kereta Api.”
Sekarang Dayu akan bermain “Roti dan Mentega”.
Bagaimana Dayu melakukannya?
Amati gambar berikut dengan teliti!
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
55
Dayu bermain “Roti dan Mentega” di kelas.
Bacalah petunjuk yang diberikan Dayu berikut dengan
lancar!
Roti dan Mentega
1) Gurumu akan membisikkan kata “roti” atau
“mentega” pada masing-masing kamu.
2) Lalu gurumu memberi aba-aba untuk berjalan
mengitari kelasmu dengan berbagai kecepatan.
3) Berjalanlah sesuai petunjuk gurumu!
4) Ketika berpapasan dengan temanmu, ucapkan
kata yang dibisikkan sebelumnya dengan nyaring!
5) Bersalamanlah dengan temanmu ketika
berpapasan kata roti dan mentega!
6) Kemudian, kembalilah berjalan sampai
mendapatkan sebanyak mungkin “roti” atau
“mentega” sebagai pasanganmu!
7) Berhentilah ketika gurumu memberi aba-aba
untuk berhenti.
Buku Siswa Kelas II SD/MI
56
Lakukan kegiatan seperti yang
dilakukan Dayu dengan percaya diri!!
Bersalaman menunjukkan sikap
persaudaraan.
Itu merupakan contoh sikap hidup
bersatu.
Ayo bermain kombinasi gerak!
Dayu telah melakukan kegiatan bermain “Roti dan
Mentega”
Sekarang ia akan bermain kombinasi gerak jalan,
lompat, dan lari.
Kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan lintasan.
Lakukan dengan hati-hati sesuai dengan petunjuk
gurumu!
a. Bentuklah barisan dengan berbanjar ke belakang!
b. Barisan terdepan berada di depan garis
start
.
c. Gurumu akan memberikan aba-aba tanda permainan
mulai dilakukan.
d. Siswa berjalan sampai garis kedua.
e. Sampai di garis kedua kemudian melompat dengan
sejauh yang dapat dilakukan.
f. Pada garis ketiga lari secepatnya.
g. Lakukan secara bergantian sampai semua peserta
mendapat giliran!
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
57
Perhatikan gambar berikut!
Start
Finish
Ayo menentukan banyak pecahan uang!
Setelah bermain, Dayu membeli roti mentega seharga
Rp500.
Uang saku Dayu Rp900.
Uang Dayu sekarang tinggal Rp400.
Dayu kemudian menukarnya dengan model pecahan
uang yang lain.
Ia menukarkannya dengan pecahan uang Rp100.
Buku Siswa Kelas II SD/MI
58
Belajar Bersama Orang Tua
Membimbing siswa menentukan nilai berbagai model
pecahan uang dan mendemonstrasikan bentuk-bentuk
penukarannya dengan berbagai model pecahan uang.
Ditulis: 2 keping dua ratusan = 4 keping seratusan
Isilah titik-titik berikut dengan nilai uang yang tepat!
1)
4 keping seratusan
= ..... keping dua ratusan
2)
1 keping lima ratusan
= ..... keping seratusan
3)
2 keping dua ratusan
= ..... keping seratusan
4)
1 keping dua ratusan
= ..... keping seratusan
5)
2 keping lima ratusan
= ..... keping dua ratusan
Perhatikan penukaran uang Dayu berikut!
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
59
Selain kegiatan pramuka, Dayu juga rajin mengikuti
kegiatan menyanyi.
Dayu mempunyai kelompok menyanyi di sekolah.
Sore ini mereka latihan bersama.
Dayu naik becak ke sekolah.
Bagaimana Dayu mengikuti latihan menyanyi?
Ceritakan kegiatan menyanyi yang pernah kamu
lakukan dengan bahasa yang santun!
Lagu apa yang pernah kamu nyanyikan?
Ceritakan seperti gambar berikut!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
60
Bacalah teks berikut dengan percaya diri!
Topik Nyanyian Dayu
Hari ini Dayu dan teman-teman akan mengikuti
latihan menyanyi. Dua minggu lagi mereka akan
mengikuti lomba menyanyi dengan sekolah lain.
Namun, Dayu dan teman-teman belum tahu lagu yang
akan dinyanyikan. Mereka saling mengungkapkan
pendapat. Dayu teringat tentang kegiatannya
sebelum sampai di sekolah. Dayu naik becak dan
menyenangkan. Mereka akhirnya sepakat akan
menyanyikan lagu berjudul “Hai Becak.”
Kamu sudah menceritakan lagu yang pernah kamu
nyanyikan!
Bagaimana kamu melakukannya?
Tuliskan pada kolom berikut dengan teliti!
Kemudian bacalah dengan lafal dan intonasi yang
jelas!
Laguku
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
61
Dayu dan temannya sudah tahu lagu yang akan
dinyanyikan.
Mereka akan menyanyikan lagu “Hai Becak.”
Perhatikan teks lagu “Hai Becak” berikut!
Kemudian nyanyikan dengan percaya diri!
Hai Becak
Ciptaan: Ibu Sud
Saya duduk sendiri
Sambil mengangkat kaki
Melihat dengan asyik
Ke kanan dan ke kiri
Lihat becakku lari
Bagai takkan berhenti
Becak! Becak!
Jalan hati-hati
Saya mau tamasya
Berkeliling-keliling kota
Hendak melihat-lihat
Keramaian yang ada
Saya panggilkan becak
Kereta tak berkuda
Becak! Becak!
Coba bawa saya.
Buku Siswa Kelas II SD/MI
62
Ayo menyanyi menggunakan alat musik ritmis!
Kamu masih ingat dengan alat musik ritmis bukan?
Perhatikan gambar berikut!
Dayu kembali menyanyikan lagu “Hai Becak.”
Kali ini menggunakan alat musik ritmis yaitu
rebana.
Bisakah kamu memainkan rebana?
Mainkan seperti gambar di samping!
Ayo membuat syair lagu sendiri!
Belajarlah di luar kelas, amati benda yang kamu sukai!
Buatlah lagu dengan kata-katamu sendiri sesuai benda
yang kamu amati pada kolom di bawah! Buatlah syair
mengikuti irama lagu “Hai Becak”! Kemudian nyanyikan
lagu yang kamu buat dengan percaya diri!
Laguku
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
63
Ayo menentukan nilai mata uang!
Dayu naik becak ke sekolah.
Ongkos becak yang harus ia bayar Rp1.000.
Dayu masih mempunyai sisa uang, yaitu Rp2.000.
Dayu ingin menukarkan uangnya dengan uang
seribuan.
Itu digunakan untuk ongkos becak ketika pulang.
Bagaimana Dayu menukarnya?
Perhatikan gambar berikut!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
64
Belajar Bersama Orang Tua
Membimbing siswa membuat lagu sendiri dengan kata-
kata yang bermakna, kemudian menyanyikan dengan
semangat sesuai lirik lagu yang dibuat.
Pasangkanlah pecahan uang berikut dengan banyak
pecahan uang lainnya yang sesuai!
1.
2.
3.
4.
5.
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
65
Hari ini hari kedua Dayu latihan menyanyi.
Lagu apakah yang dinyanyikan Dayu?
Bagaimana Dayu melakukannya?
Teman di Mana-mana
Ciptaan : Kak Zepe
Di sini ku punya teman
Di sana ku punya teman
Di mana-mana ku punya teman.
Di sini ku punya teman
Di sana ku punya teman
Di mana-mana ku punya teman.
Karena kucinta semuanya
Karena ku tak pilih-pilih teman
Karena ku sayang semuanya
Karena semua ciptaan Tuhan
Karena Tuhan pencipta
semuanya
Buku Siswa Kelas II SD/MI
66
Laguku
Ayo menyanyi menggunakan alat musik ritmis!
Tentu kamu masih ingat dengan alat musik ritmis
bukan?
Nyanyikan lagu “Teman di Mana-mana” dengan
menggunakan alat musik ritmis!
Ayo membuat syair lagu sendiri!
Amati kegiatan temanmu di luar kelas! Buatlah lagu
karanganmu sendiri sesuai irama lagu “Teman di
Mana-mana”! Nyanyikan diiringi alat musik ritmis!
Tuliskan pada kolom di bawah!
Gendang
Rebana
Tamborin
Tifa
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
67
Ayo menjelaskan arti bersatu!
Dayu tahu makna lagu “Teman di Mana-mana.”
Ini merupakan salah satu contoh sikap bersatu.
Dayu berteman dengan siapa saja.
Sikap Dayu pantas ditiru.
Bacalah teks percakapan berikut!
Kemudian lakukan bermain peran bersama temanmu!
Bu Guru
: Anak-anak, kita sekarang latihan menyanyi ya!
Siswa
: Iya Bu.
Bu Guru
: Kita dibagi ke dalam empat kelompok! Dayu satu kelompok
dengan Edo ya!
Dayu
: Iya Bu. Asyik...
Bu Guru
: Lani satu kelompok dengan Beni ya!
Lani
: Tidak mau Bu. Beni orangnya jahil.
Beni
: Siapa juga yang mau satu kelompok dengan kamu?
Dayu
: Sudah Lani, tidak apa-apa. Kita tidak boleh membedakan
teman.
Beni
: Dengar tu kata Dayu. Huuuu..
Lani
: Tidak mau. Enak saja.
Bu Guru
: Sudah-sudah. Benar kata Dayu, kita tidak boleh membedakan
teman. Semua teman itu sama. Kita semua ciptaan Tuhan.
Sekarang, Lani mau kan sayang?
Lani
: Iya Bu.
Akhirnya mereka latihan menyanyi dengan gembira.
Buku Siswa Kelas II SD/MI
68
Belajar Bersama Orang Tua
Membimbing siswa menulis tegak bersambung
•
dengan rapi.
Membimbing siswa membaca lancar percakapan
•
dengan memperhatikan tanda baca.
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks
percakapan yang kamu baca!
1. Sikap apakah yang ditunjukkan Lani?
2. Sikap siapakah yang pantas kita tiru?
3. Bagaimana sikap kita kepada sesama teman dan
guru di sekolah?
4. Apa yang akan terjadi jika kita tidak membiasakan
sikap bersatu?
Pernahkah kamu melakukan kegiatan seperti Dayu?
Kegiatan apa yang kamu lakukan?
Dapatkah kamu menceritakannya?
Ceritakan kegiatanmu di depan kelas dengan bahasa
yang santun!
Tulislah kegiatan yang kamu ceritakan pada kolom
berikut!
Tulislah dengan rapi dan bahasa yang santun!
Setelah selesai, bacalah tulisanmu dengan lafal dan
intonasi yang tepat!
Kegiatanku
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
69
Dayu adalah anggota kelompok pecinta alam.
Kelompok Dayu akan berkunjung ke suatu tempat.
Mereka bermusyawarah untuk menentukan tempat
kunjungan.
Perhatikan gambar di bawah dengan teliti!
Bacalah teks berikut dengan percaya diri!
Musyawarah Kelas
Kelas Dayu mengadakan musyawarah. Musyawarah
dipimpin guru kelas. Mereka memusyawarahkan
tempat tujuan kunjungan wisata alam. Dari hasil
musyawarah, mereka sepakat berkunjung ke
kebun binatang. Usulan Edo dan Lani belum dapat
diterima. Namun, mereka menerima dengan lapang
dada.
Buku Siswa Kelas II SD/MI
70
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks yang
telah kamu baca dengan benar!
1. Apa yang dilakukan kelas Dayu dalam mencapai
kesepakatan?
2. Bagaimana sikap Edo dan Lani ketika usulannya
belum dapat diterima?
3. Bagaimana sikap kita dalam menerima hasil
keputusan musyawarah?
4. Berikan alasanmu mengapa kegiatan musyawarah
dapat mempererat persatuan?
Menjaga
ketertiban
ketika
musyawarah
Tidak memaksakan
kehendak pada
orang lain
Menerima
hasil keputusan
musyawarah
Menerima
perbedaan
pendapat
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
71
Kelompok Dayu kemudian berkunjung ke kebun
binatang.
Perhatikan jadwal kegiatan kunjungan Dayu berikut!
No
Kegiatan
Pukul
1. Berkumpul di sekolah
07.00 - 08.00
2. Perjalanan ke kebun binatang
08.00 - 09.00
3. Mengamati binatang kesukaan
09.00 - 10.00
4. Bermain menirukan gerakan
binatang kesukaan
10.00 - 11.00
5. Pulang kembali ke sekolah
11.00 - 12.00
Amati lingkungan alam di luar kelasmu! Buatlah
jadwal kegiatan pengamatan yang akan kamu
lakukan!
Tuliskan pada kolom di bawah!
No
Kegiatan
Pukul
1. .....................................................
...........
2. .....................................................
...........
3. .....................................................
...........
4. .....................................................
...........
5. .....................................................
...........
Buku Siswa Kelas II SD/MI
72
Belajar Bersama Orang Tua
Membimbing siswa menyebutkan berbagai contoh
•
sikap positif di rumah.
Membimbing siswa membiasakan sikap positif di
•
rumah, misalnya: menerima perbedaan pendapat,
tidak memaksakan kehendak pada orang lain, dan
menerima hasil kesepakatan di rumah.
Dayu suka mengamati katak.
Katak dapat melompat jauh.
Dayu dapat menirukan gerakan katak melompat.
Perhatikan gambar berikut dengan teliti!
Kemudian tirukan dengan hati-hati dan percaya diri!
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
73
Selain mengamati katak, Dayu juga mengamati ayam
hutan.
Di dalam kandang ada sepasang induk ayam hutan dan
8 ekor anaknya.
Bagaimana Dayu ketika mengamati ayam hutan?
Amati gambar di bawah dengan teliti!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
74
Ayo menerapkan sikap bersatu!
Dayu menceritakan hasil pengamatan tentang perilaku
ayam.
Dayu melihat sikap yang pantas ditiru dari kehidupan
ayam.
Induk jantan melindungi induk betina dan anaknya yang
lain.
Anak ayam juga terlihat rukun. Mereka tidak saling
berebut makanan.
Sikap melindungi dan tidak berebut makanan
merupakan contoh sikap hidup bersatu. Ini bisa
diterapkan di sekolah.
Perhatikan gambar berikut!
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan gambar di
atas!
1. Jelaskan manfaat sikap bersatu dalam kehidupan!
2. Jelaskan pula apa akibatnya jika tidak bersatu dalam
kehidupan!
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
75
Dayu hafal lagu Kukuruyuk. Dayu menyanyi dengan
percaya diri.
Nyanyikan lagu berikut seperti yang dinyanyikan Dayu!
Nyanyikan dengan percaya diri!
Kukuruyuk
Ciptaan: Nadja Dirja
Kuku kukuruyuk begitulah bunyinya
Kakinya bertanduk hewan apa namanya
Kuku kukuruyuk begitulah bunyinya
Kakinya bertanduk ayam jantan namanya
Potong potong roti rotinya pakai mentega
Anak yang baik hati pasti disayang mama
Potong potong roti rotinya pakai mentega
Anak yang baik hati pasti disayang mama
Ayo menyanyi menggunakan alat musik ritmis!
Lagu Kukuruyuk di atas dapat diiringi
dengan alat musik ritmis.
Alat musik ritmis contohnya gendang,
rebana, tamborin, dan tifa.
Nyanyikan kembali lagu “Kukuruyuk”
diiringi alat musik ritmis!
Lakukan berkelompok!
Perhatikan gambar di samping!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
76
Ayam dapat mengepakkan sayapnya.
Ayo, meniru gerakan ayam
mengepakkan sayap!
Perhatikan gambar berikut!
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan gambar di
atas!
1. Dapatkah kamu melakukan kegiatan itu?
2. Ceritakan urutan kegiatan yang kamu lakukan!
3. Apa kesimpulanmu tentang kegiatan yang kamu
lakukan?
Ayo menentukan banyak pecahan uang!
Dayu masuk ke kebun binatang setelah membayar
karcis.
Tiket masuk untuk anak-anak Rp2.000 per orang.
Dayu membayarnya dengan pecahan uang dua ribuan
satu lembar.
Sedangkan Edo membayar dengan pecahan uang
seribuan dua lembar.
Dayu dan Edo tahu, jumlah uang mereka sama
banyaknya.
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
77
Belajar Bersama Orang Tua
Membimbing siswa menyelesaikan soal-soal
menentukan banyak pecahan uang dari model
pecahan uang tertentu.
Perhatikan gambar berikut!
Rp2.000
Rp2.000
1)
4 lembar seribuan
= ... lembar dua ribuan
2)
1 lembar lima ribuan
= ... lembar seribuan
3)
2 lembar dua ribuan
= ... lembar seribuan
4)
2 lembar seribuan
= ... lembar dua ribuan
5)
1 lembar dua ribuan
= ... lembar seribuan
Buku Siswa Kelas II SD/MI
78
Menulis cerita narasi tentang kegiatan
1.
ekstrakurikulerku
Membaca lancar dengan memperhatikan
2.
tanda baca
Menentukan dan mendemontrasikan
3.
banyak pecahan uang tertentu sebagai hasil
penukaran dengan pecahan uang lainnya
Menyebutkan berbagai kegiatan yang
4.
menunjukkan kegiatan bersatu di lingkungan
sekolah
Bermain peran dan menerapkan berbagai
5.
kegiatan yang menunjukkan kegiatan
bersatu di lingkungan sekolah
Membuat syair lagu dengan kata-kata
6.
sendiri
Menyanyikan lagu sesuai pola irama
7.
Menyanyi diiringi alat musik ritmis sesuai
8.
pola irama lagu
Mengidentifikasi dan melakukan pola gerak
9.
dasar lokomotor
Berilah tanda centang (
√
) pada kotak yang telah kamu
kuasai!
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
79
Jawablah soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang
tepat!
1. Buatlah sebuah cerita narasi sederhana tentang
kegiatan ekstrakurikuler di sekolahmu! Tuliskan pada
kolom di bawah!
Kegiatan Ektrakurikulerku
2. Tentukan kesetaraan pecahan uang berikut dengan
berbagai kemungkinan jawaban!
Perhatikan gambar pecahan uang berikut!
3. Tentukan kesetaraan pecahan uang berikut!
1) 6 keping seratusan = ... keping dua ratusan
2) 2 lembar dua ribuan = ... lembar seribuan
4. Sebutkan contoh sikap bersatu dalam keberagaman
jenis kelamin yang pernah kamu lakukan di
sekitarmu!
Contoh kegiatan bersatu:
.............................................................................................
Setara dengan
.......... keping seratusan
Buku Siswa Kelas II SD/MI
80